Марафон «Читающая нация»
Сможет ли Казахстан войти в число самых читающих стран?
Советский Союз называли «самой читающей страной в мире»: люди читали в поездах, метро, автобусах. По данным социологических исследований тех лет, советские граждане тратили на чтение книг, газет и журналов в среднем около 11 часов в неделю. Это было примерно вдвое больше, чем в США или Великобритании в тот же период. Особых развлечений тогда не было, к тому же книги стоили недорого, поэтому любой мог позволить себе купить книгу, но наряду с низкими ценами был дефицит детективной, приключенческой и зарубежной литературы.

Фото: Команда педагогов общеобразовательной школы №14 заняла 2-ое место на городском этапе проекта «Читающая нация»
Сегодня в рейтинг самых читающих стран мира, по показателю среднего количества прочитанных книг в год, входят: США – 17 книг, Индия – 16 книг, Великобритания – 15 книг, Франция – 14 книг, Италия – 13 книг. Казахстан в этом рейтинге находится на 95 месте из 102-х стран с показателем 2,77 прочитанных книги в год!? Казахстанцы проводят за чтением около 65 часов в год, то есть примерно всего один час в неделю!? Действительно, у нас сегодня крайне редко можно встретить человека с книгой в поезде, метро или автобусе, потому что все повально «сидят» в телефонах с утра и до поздней ночи.
Причин такой плачевной, тревожной ситуации много. Одна из главных причин – нет привычки к чтению в семье и в окружении. В детстве, помнится, мы всем двором дружно и часто ходили в библиотеку, иногда сотрудники библиотеки даже устраивали нам экзамен по знанию содержания прочитанных книг. Мы читали детективы и приключенческую литературу, так у нас рождались привычка и вкус, со временем вкус становился глубже, а жанры – сложнее. В институте мы в группе обсуждали прочитанные произведения и появившиеся литературные новинки. Раньше была мода на книги, сегодня книга проигрывает, уступая место вирусным роликам и сериалам. К сожалению, социальные сети и новости развивают только скорость реакции, но не глубину мышления. Они заменяют времяпрепровождение, это развлечение, но не качество развития. Книга же формирует способность анализировать, выстраивать связные мысли и удерживать внимание. Чтобы исправить плачевную ситуацию, необходимо создать вокруг чтения живую среду. Можно развивать клубы, свободный выбор литературы, разговоры об авторах, а не только о сюжете. Можно использовать современные форматы: социальные сети, блоги, библиотеки с интерактивом. Главное, чтобы все они говорили простым языком и показывали, что чтение – не обязанность, а способ думать самостоятельно и формировать себя.
К счастью, в Казахстане второй год проводится проект «Читающая нация», который представляет собой масштабную интеллектуально-просветительскую инициативу, направленную на формирование культуры регулярного чтения среди населения страны, развитие критического и аналитического мышления, а также популяризацию книги как источника знаний среди всех возрастных и социальных групп. Основная миссия проекта - формирование устойчивой привычки к чтению у граждан Казахстана, начиная с детского возраста, с целью включения страны в список десяти самых читающих государств мира. Проект «Читающая нация» реализуется во исполнение Указа Главы государства Касым-Жомарт Кемелевича Токаева от 16 мая 2026 года «О мерах по развитию культуры чтения и формированию читающей нации». В основе проекта простая идея: чтение важно не само по себе, а как путь к развитию личности, семьи и общества. «Читающая нация» - движение, которое формирует привычку читать, учиться, размышлять и применять знания в жизни. В основе проекта «Читающая нация» содержится семь идей о том, как чтение меняет человека, семью и общество.
Знания - это богатство, которое невозможно потерять: материальные ресурсы могут меняться, но знания всегда остаются с человеком, помогая ему сохранять устойчивость в любых ситуациях.
Человек растёт и живёт, пока учится: пока человек сохраняет интерес к новому, он продолжает расти и развиваться.
Развивать критическое мышление: чтение учит анализировать информацию, задавать вопросы, сопоставлять разные мнения, делать собственные выводы.
Развивать воображение: воображение расширяет границы мышления, становится источником творчества и помогает превращать идеи в реальные изменения.
Уметь разговаривать друг с другом: обсуждая книги и идеи, мы учимся слушать, понимать разные точки зрения и строить содержательный диалог в семье и обществе.
Ответственность за будущее детей: привычка читать и учиться, которую взрослые передают детям, становится частью семейной, укрепляет связь между поколениями и формирует отношение к знаниям как к жизненной ценности.
Знания должны вести к созиданию: полученные знания должны превращаться в идеи, поступки и решения, которые приносят пользу человеку, семье и обществу.
У проекта амбициозные планы на ближайшие пять лет - вовлечь в культуру чтения 50% населения Казахстана. Это движение, которое объединяет семьи, детей и молодежь, библиотеки, образовательные и культурные учреждения и всё общество вокруг идеи развития через чтение.
В прошлом году был проведён пилотный этап проекта, было охвачено три региона Казахстана, в том числе Костанайская область. Пилотный проект позволил сформировать основу для дальнейшего масштабирования инициативы по всей стране. По словам заведующей библиотеки общеобразовательной школы №14 имени Дмитрия Карбышева Раушан Жалеевой, обучающиеся, родители и педагоги учебного заведения приняли активное участие в пилотном этапе, команда педагогов в составе Толкын Саликовой, Любовь Козачук, Сании Нурмухамбетовой заняли второе место на городском этапе проекта «Читающая нация», в этом году обучающиеся, родители и педагоги также активно регистрируются для участия в проекте.
«Участие в проекте «Читающая нация» оставило у меня очень приятные и тёплые впечатления, - делится своими эмоциями педагог Толкын Саликова.- Вначале мне было просто интересно попробовать свои силы и посмотреть, насколько увлекательным окажется этот проект. Но постепенно я втянулась и поняла, что чтение может приносить не только пользу, но и настоящее удовольствие. Каждая прочитанная книга - это новые эмоции, мысли, герои, истории и возможность хотя бы ненадолго окунуться в совершенно другой мир. Мне очень понравилось, что марафон мотивировал читать регулярно. Иногда в повседневной жизни бывает сложно найти время для книги: работа, домашние дела, заботы и другие занятия постоянно занимают наше время. А здесь появляется дополнительная мотивация - хочется читать, узнавать новое, делиться своими впечатлениями и двигаться дальше. Одним из самых запоминающихся моментов для меня стало то, что команда педагогов нашей школы заняла 2-ое место в городе. Это действительно было очень приятно и гордо. Когда понимаешь, что все старания были не зря и наша общая работа привела к такому результату. Второе место стало для нас доказательством того, что если объединиться, поддерживать друг друга и идти к общей цели, можно добиться хорошего результата. Благодаря марафону, я смогла обратить внимание на книги, которые, возможно, в обычной жизни не выбрала бы для чтения. Иногда одна книга может неожиданно заинтересовать, заставить задуматься о чём-то важном или посмотреть на привычные вещи совершенно по-другому. После участия я поняла, что хочу попробовать ещё раз. Именно поэтому я решила принять участие в проекте «Читающая нация» во второй раз. Теперь я уже знаю, что меня ждёт, понимаю атмосферу проекта и хочется снова испытать эти эмоции, поставить перед собой новые цели; больше читать, внимательнее относиться к каждой книге, узнавать что-то новое. Я считаю, что «Читающая нация» - это замечательный проект, который действительно способен заинтересовать чтением. Он показывает, что книга - это не что-то скучное и обязательное, а возможность развиваться, мечтать, размышлять и получать новые впечатления. Я нисколько не пожалела о своём участии. Наоборот, я очень рада, что стала частью этого проекта. Спасибо проекту «Читающая нация» за эту возможность и за мотивацию читать, развиваться и двигаться вперёд! Для меня это был интересный и значимый опыт. Думаю, именно такие проекты и остаются в памяти надолго».
Думается, что чтение прямо-таки не исчезло как ценность – оно просто перестало быть заметным. Но если общими усилиями и при поддержке государства вернуть ему место в личной истории человека, оно снова станет признаком зрелости, культуры и внутреннего роста, а Казахстан в целом станет культурной, читающей страной.


Новые сообщения публикуются после модерации